一般兒童智力障礙會出現哪些能力方面的問題？

石家莊智力障礙是指在智力、認知和社會功能方面表現出局限性的人。這意味著患有這種疾病的兒童無法滿足日常的交流、自理、學習等需求。和其他沒有這種情況的孩子一樣快。他們需要更長的時間來學習如何說話、走路、滿足自己的個人需求，并且還會發現學校的工作非常困難。

智力障礙可能是由基因異常等遺傳因素引起的。懷孕期間出現的問題會導致胎兒在子宮內發育不全，也會導致智力障礙。有時，在嬰兒出生期間，可能會出現一些并發癥，導致氧氣供應中斷。

智力障礙可分為三類:身體、智力和行為?；加羞@種疾病的兒童身體發育速度較慢，但是，他們沒有特殊的身體特征來區別于其他人群。他們可能會表現出傷害性降低、口面部異常和步態不穩等癥狀。就行為特征而言，這些兒童可能表現出諸如有限的自控能力、攻擊性或自殘等特征。事實上，一些具有嚴重精神發育遲滯特征的人甚至被發現表現出強迫癥。

認知能力

在孩子進入二年級或三年級之前，人們甚至可能不會察覺到他患有智力障礙，在二年級或三年級，學校的工作需要更強的認知功能。這些孩子在學習新事物時會慢一些。一個典型的孩子需要5-10天來學習，一個石家莊智力障礙的孩子需要50-100天來學習。不是弱智兒童不能學習，而是他們需要更長時間才能學習。所以，在學校競爭或者和同學保持聯系變得很困難。

此外，這些孩子無法保留所吸收的信息。無法記住事情的程度將取決于病情的嚴重程度。由于他們的短期記憶能力很低，他們發現很難找到工作并獨立工作。然而，表現出輕度智力障礙特征的人可以保留相當多的信息，足以應付一份工作。這些孩子的注意力跨度也很小，發現很難集中精力完成某項特定的任務。

自適應能力

適應性功能指的是應用所學的技能，以便獨立生活。隨著嬰兒年齡的增長，他或她逐漸從完全依賴父母和其他人轉變。嬰兒開始走路、自己吃飯等。并且停止依賴父母的運動、進食等。依賴程度將再次取決于病情的嚴重程度。性格深刻的人可能一生都依賴他人。然而，智力障礙的孩子不能像其他孩子那樣用日常生活技能來照顧自己。他們不能自己吃飯、洗澡或穿衣。

此外，他們的溝通技巧也很差。他們發現在談話中很難傾聽、理解和回應。他們的社交技能也處于劣勢。雖然他們基本上是深情和可愛的人，但他們發現很難交新朋友和維持友誼。

他們在談話中注意力不集中，不保持眼神交流，并且經常打斷別人。所以，對他們大多數人來說，建立關系并不容易。然而，如果他們周圍的人愿意支持他們的局限性，比那些沒有這種殘疾的人形成的紐帶更牢固的紐帶就可以形成。此外，認知行為療法也適用于這些孩子，幫助他們應對生活需求，照顧好自己。

我們需要明白，石家莊智力障礙不是一種你可以從某人身上傳染的疾病。它甚至不是一種精神疾病，如抑郁癥或分裂情感障礙。這種病沒有治愈方法，是一種終身疾病。然而，患有這種疾病的孩子經常學習做幾件事，有些甚至設法從事簡單的工作來養活自己。